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广东工贸职业技术学院官网(广东科技职业学院官

4月23日,“广东工贸职业教育集团2020年会暨常务理事会扩大会议”在广东工贸职业技术学院(下称“广东工贸”)召开。会议旨在全面提升职业教育现代化水平和服务能力,积极推进职教集团实体化运作,加强成员单位之间的合作交流,实现集团内资源共享、优势互补,促进创新链、产业链、教育链和人才链有机融合,推动职教集团高质量发展。

会上,广东工贸职业教育集团理事长、广东工贸职业技术学院校长何汉武介绍,广东工贸职业教育集团积极服务国家发展战略,与中国有色矿业集团合作,为海外企业开展钳工、计算机应用等10多个工种和类别培训,境外人员培训量达3600人次;在“乡村振兴”方面,“政校行企”决战脱贫攻坚,对口帮扶点脱贫贫困户100户289人且按规定退出,户脱贫率为100%。

产业与教学如何更好融合?“产教融合的一个基本原则,就是每个专业与对应的龙头企业开展合作,把最新的标准引到课堂里面,把最新的技术引用到实践教学里面,这样子培养出来的学生才会是处于产业前端的。”何汉武说,目前广东工贸有6个产业学院,以后还会要建更多的产业学院,希望培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。

职教如何集团化发展?这个会议在广东工贸召开

广东省智能航测系统(飞马)工程技术研究中心(广东工贸职业技术学院中心)、智能无人机测绘工程技术研究中心揭牌。

京东集团教育部办公室主任沈孟含表示,京东在广东建了京东教育服务院华南分院,现在在打造教师建设中心,开展职业教育改革。她说,对于职业教育而言,在专业技能上的培养更为重要。京东选择与职业院校合作就是想培养学生的专业技能,京东特色的实训项目可以培养学生的专业技术和社会经验,将来学生在就业的时候就会有个人优势。

华为广东政企教育医疗总经理娄蔓睿在作《智能重构教育,创新联接未来——华为工贸合作新篇章》主题报告时介绍,2020年华为与广东工贸开启了人才培养合作,建设ICT(信息与通信技术)创新人才培养基地,设立华为“1+x”证书试点院校和考核站点,围绕5G数据通信、网络运维等方向,创新课程体系和教学模式,服务校园及区域人才培养,助力ICT产业发展。

职教如何集团化发展?这个会议在广东工贸召开

华为信息与网络技术学院揭牌仪式。

娄蔓睿表示,未来希望与广东工贸继续深化推动ICT学院合作,同时也能将华为技术累积的经验与广东工贸的传统优势专业相结合,面向测绘遥感、汽车工程等领域进行学科创新探索,为各行业与ICT技术深度结合作出双方的贡献。在校园信息化建设方面,华为将围绕信息基础设施及智慧校园建设,提供华为全场景解决方案,助力广东工贸校园数字化转型。

职教如何集团化发展?这个会议在广东工贸召开

工贸—南方测绘共建“虚拟仿真实训中心”揭牌仪式。

职业教育如何集团化发展?何汉武说,广东工贸职业教育集团是一个综合性的职教集团,是在整个职教集团的运行框架下,面向细分的行业来成立产业学院的,例如信息安全产业学院、虚拟现实产业学院、测绘地理信息产业学院、无人机产业学院等。他介绍,广东工贸职业教育集团设有理事会,然后再细分、深入到行业中去,使得教学目标更聚焦。这种“1+n”模式,既综合了学校的整体性,也考虑了行业细分的精准性。

【记者】 马立敏 实习生 林子欣

【通讯员】冯雨霞

【作者】 马立敏

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