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岗位实习学习计划

岗位实习学习计划

岗位实习学习计划 1

一、时间及具体工作内容安排

顶岗实习学习计划

二、实习内容及要求

(一)公司财务管理方面

1、 考察公司财务管理制度,包括金融机构的设立、金融机构的职能、财务管理人员的配置、财务管理人员的基本素质、各项财务管理制度的完善和完善和规章制度、内部控制建设和实施情况等,评价其财务管理制度的健全性和有效性。

2、 调查公司财务报表分析的执行情况,包括财务报表结构分析、财务百分比分析、杜邦常数方程的应用。运用所学的财务报表分析方法,对公司财务状况和经营成果进行财务分析,并出具分析报告。

2、 考察公司的投资决策过程,包括投资决策评价指标的估计、评价方法的选择、不确定性分析方法,评价公司的投资决策过程和科学性决策方法的性质。

3、调查公司年度融资来源渠道、当前资金成本水平、未来融资需求及资金结构

结构的合理性,分析公司当前的资本结构、未来的财务稳定性和可扩展的融资渠道,并评估其长短期资金协调策略。

4、 调查公司短期融资决策和经营资金管理,包括短期融资渠道、短期融资规模、现金管理、信贷管理和库存管理等,并进行分析对其当前营运资金管理状况,提出可改进的具体措施和建议。

(二)公司会计与管理方面

1、 了解公司会计机构的设立、人员配备、会计工作的组织结构,并提供描述性说明。

2、 了解公司整体会计制度和内部会计控制流程,指出会计控制制度存在的问题,提出优化方案。

2、 了解不同行业的各种财务会计业务处理流程和具体实施流程,了解公司的特殊交易或业务会计处理方法,总结典型交易的会计处理原则和依据。

3、 通过问卷调查或人员访谈,了解不同管理部门对会计人员基本素养的要求,帮助公司提高过程中对财务人员专业能力和管理能力的确认的紧急招聘。 ,并总结公司会计管理工作经验,提高与其他部门的协调沟通能力,形成工作阶段成果报告。

4、了解公司财务会计信息化的实际情况,包括信息化目标、实施过程、存在的问题,提出建立和优化建议。

6、帮助公司发现会计实务中的问题和改进措施。

7、 调查公司在执行新会计准则过程​​中遇到的问题,深入分析问题产生的原因,总结应对方法和技巧。

(三)金融市场和金融机构

1、 了解商业银行的管理和运作,包括机构设立、正常业务、商业运作、对策等方面存在的问题和难点,重点分析建行的业务体系、各类服务产品和企业金融管理关系显示了公司从什么角度可以有效地利用建行进行投融资管理和资本运作。

2、 了解保险公司的管理和运营,包括保险公司运营、业务发展、承保、理赔、防灾防损、国家行政法规、法律法规和行业自律。关注企业如何在财务管理过程中有效利用保险公司实施风险管理,进行风险转移和规避。

3、其他金融机构(合作社、租赁等)的管理和运营情况,包括其发展情况、日常业务和经营情况、经营中存在的问题、对策等。立足点在于如何利用非建行金融机构进行创新的投融资管理,并提出一些可供参考的创新交易类型。

(四)基金投资管理方面

1、 考察证券交易所(上海证券交易所、深圳证券交易所)的运行机制。通过证券交易业务部了解投资者在证券交易所通过证券公司买卖期货(开户、委托、交易、清算交割、账户划转)的流程。

2、调查柜台交易的运行机制。了解如何确定股票、债券、基金、国库券等的价格,以及场外交易的具体操作流程。

3、 了解常用的技术分析方法以及投资者如何利用技术分析的推论入市。

4、 了解基础分析的主要内容以及投资者在进行基础分析时应考虑的主要激励因素。

5、 了解证券投资管理的方方面面(证监会、证券交易所和其他自律组织)。

三、实习工作成果

1、实习日记与单位反馈:结合实习单位的实习情况,记录实习日记,要求记录工作内容,工作问题的思考和解决方法,工作中的体会和感受,等等。;实习结束由实习单位在实习单位反馈表中填写单位意见,由实习单位部门负责人签字并加盖单位公章。

2、Internship report:实习结束后,完成一份实习报告(需要打印稿,字数一般在3000字以上),包括实习单位介绍,实习单位的工作设置实习单位财务部,以及各岗位的具体工作职责和内容,总结自己在实习期间的具体工作内容和经历,并由实习单位负责人签字并加盖单位公章。

岗位实习学习计划 2

一、教育实习的目的

教育实践是教师专业的选修课,是高等师范院校课程体系的重要组成部分。是教师教育理论与实践相结合原则的体现。是对中学教育教学质量的综合检验。重要的手段,也可以为今后的教育教学改革提供依据。

通过教育实习,进一步加深对党和国家教育政策的认识,提高对教育工作重要性的认识,增强当好人民班主任的荣誉感和责任感;使中学生初步了解学校和小学教育教学工作的特点,了解素质教育和基础教育改革的新进展,以及新时代对班主任的要求;培养中学生从事教育教学的能力。

二、教育实习对象及时间安排

本次教育实践的对象是20xx级别的师范生。实习专业包括英语教育、政治史教育、英语教育、数学教育、物理教育、化学教育、体育、音乐教育、艺术教育、小学教育。共有10个专业,1086名实习生。

三、实习组织安排

本次教育实习采用“集中组织”和“分散实习”相结合的方式。

根据我校教育实习要求,充分考虑方便中学生就业的需要,鼓励中学生自行联系实习高中。如果没有条件联系实习高中的实习生,由中学安排集中实习。

集中实习的实习生由教务处会同教学部集中安排,实习生不得随意更换实习中学。

实习分散的实习生返回原籍地自行联系实习学校。程序是:

(1)助教到教务处实习科开教育实习介绍信;

(2) 实习生可以去有就业意向的中学或者熟悉介绍信的实习生。实习指导员必须具有中专以上学历(初级教师、学前专业指导员必须具有高级专业标题)及以上;

(3)学生联系确定的实习中学填写相关信息表,并在规定时间内报各部门备案;

(4)各教学系统以电子表格形式向教务处实践课提交实习相关材料。

四、教育实习内容及要求

本次教育实习的内容包括教学实习、班主任工作实习和社会调查实习。

1、教工作培训

教学实践是教育实践的主要内容。实习生应真诚接受实习中学原班主任的指导,积极参加准备、考勤、上课、辅导、作业评价、考试等各项教学活动。课堂教学要按照教学原则组织。 ,未经指导教师批准,不得传授教案;尽量多练习各种类型的班级,争取尽可能多的班级。每个实习生要求至少上8节课(均不重复上课)。同一中学的实习生要经常互相组织讲课,做好笔记,在班主任的指导下讲课,互相学习信息工程系学生顶岗实习方案,共同提高。要求各专业选派1-2名具有独特课堂教学特色的实习生参加示范报告课,向教师、实习学校领导和我校相关领导汇报。

2、班主任工作实习

班主任的工作实习需要在原校长的指导下进行。实习生必须在第一周的前半周制定实习期间班主任的工作计划(如果多人在同一个班级实习,需要一起制定计划),包括校长的工作目的、要求、内容、方法、时间安排等。要运用教育科学理论指导教师工作实习,深入中学生,做好思想工作和调查工作,组织主题班会;实习生必须相互配合,防止自己的事情和过度活动影响正常教学。

岗位实习学习计划 3

一、毕业实习目的

毕业实习是大专教学培养计划和教学计划的重要组成部分。旨在培养中学生的实践能力、分析和解决问题的能力,以及综合运用所学基础知识和基本技能的能力。也是为了提高中学生社会适应能力和就业竞争力。

毕业实习是实现课堂教学与社会实践相结合的重要途径,也是中学生从中学走向社会不可或缺的过渡阶段。因此,加强毕业实习对保障和提高教学质量、全面深化素质教育具有十分重要的意义和作用。

二、毕业实习安排

1.实习时间:

20xx 年 11 月 8 日 - 20xx 年 1 月 14 日

2.实习地点

公安、检察、法律、律师事务所、法律服务所等法律机构

3.实习存根返还时间:20xx年11月20日前发送

4.实习存根回寄地址(信封上注明实习存根)

没有。河南省新郑市双湖经济技术开发区淮河路1号

政法大学、中原工学院

张继鹏<接收>

邮政编码:451191

请及时登录法学专业毕业论文管理系统,查看存根的送达情况。如无存根,则视为毕业实习不合格。

5.实习要求

学生在完成实习期间应处理或参与处理一个完整的案例。您需要完成以下两项任务中的任何一项。

(1)实习结束时,提交能证明自己可以单独办案的证明材料(如:可以证明中学生作为委托代理人、原告或被告人、法院的判决、裁定等)。

(2)实习结束时,需提交相关证明材料,证明您参与了案件的处理。此类证明材料必须包括:案件事实;律师事务所出具的证明中学生参与办案的相关法律机构或相关法律机构应明确说明涉案具体情况并作出详细评价。

6.实习报告内容

实习报告的实习经历部分应突出对实习中所处理案例的分析和思考。

7.实习报告格式(见网站首页实习结业报告模板)

(1)电脑复印,A4纸

(2)单面固定线宽21pt植物间距,32行/页,34个字符/行复制,

(3)打印标题:黑字小二字

打印正文:宋体小四字(英文使用New Roman Ti 12)

(4)宋体小5号下方中间标出页数

(5)版面空3.1cm,下空格2.8cm,左空格3.17cm,右空格2.5cm

(6)最后留一个空白页,装订时不露出指甲。

三、毕业实习要求

1. 毕业生在确定实习单位后,应及时将实习存根寄回中学。

2. 认真完成完成实习所需的任务。

3. 实习结束时完成实习报告。实习报告必须结合理论和实践,字数不超过20xx。

4. 实习证明不得伪造;实习报告必须独立完成,严禁抄袭和代用,实习结束后违规者按不合格处理。

5. 毕业实习结束时,实习单位导师对实习任务书进行书面评估并加盖实习单位公章。

四、毕业实践纪律

1. 毕业实习期间,应自觉遵守国家法律法规,严格遵守中学毕业实习纪律和实习单位的各项规章制度,特别是保密制度。

2. 毕业实习期间,不得旷工、迟到、早退。如果您生病或有特殊问题,您必须从实习单位请假。

3. 毕业实习期间,学生违反实习结束纪律,造成自我伤害的,由中学生负责;对国家或者他人财产造成的损害,由中学生承担经济和法律责任。中学生违纪的,按照有关规定严肃处理。

4.弘扬良好精神,维护中学名誉,遵守各项职业道德,提高职业素质,尊重实习单位领导,指导班主任等工作人员。

5. 毕业实习必须严格按照规定时间进行。法律系将组织指导班主任随机检查实习完成情况。两次不在实习单位实习且无正当理由的,视为毕业实习不合格。

岗位实习学习计划 4

新学期一开始,就迎来了两个月的实习期。对于这个学习任务,我既惊喜又开心。令我惊讶的是,这是我第一次严格意义上的实习。我仍然渴望实习,但我怕没有经验就不会笨手笨脚。无法适应;令人高兴的是,这对我来说是一个机会,一个向前迈进的机会。人总是要成长的。原地不动是不可能的。我很高兴我终于向前迈出了一步。同时,实习并不比学习好。在实习中,我可以学到很多书本上学不到的做法,也是相当有价值的。因此,制定实习计划势在必行。

我的实习地点在中学部办公室。我为什么选择在中学学习?那是因为我觉得我在中学的工作和休息时间和以前的中学生的工作和休息时间一样。学习之类的实习对我来说很方便。而且,这样一来,实习地点离教室太远,交通也极为方便。不用担心实习地点的远近,用什么交通工具可以到达分配到白洋街社区的朋友,也不需要像余杭实习生一样拎着行李学校有食堂,所以我不用害怕去哪里喝水。总的来说,中学实习是非常有用的,一切都不会超出我的预期。因为我不喜欢事情失控。这会让我的心太深。

想想时间过得真快。这个时候,我已经是一个即将毕业的初中生了。一方面,我作为一名普通的中学生还在读中学,但另一方面,我必须做我自己的 考虑未来。对于未来,我有一些准备。所以在实习的时候,我会好好练习,听老师的话,就像一个优秀的中学生去上课,专心下课,下课,完成老师布置的作业。通常,实习被认为是一门审慎的课程,实习就像学习;同时,我也不能忽视实习期间的学习。这个学期我觉得最重要的是通过CET-6考试。因此,我会好好利用实习期间的时间阅读我的日语,希望能工作和学习。

岗位实习学习计划 5

毕业实习是提高中学生实践技能的重要组成部分,是专业教学活动的重要组成部分。是培养中学生创新精神和能力的有效途径。为确保我系XX毕业生顺利完成实习任务,根据秘书教学的具体情况,特制定本实习计划。

一、实习目的

通过专业实习,进一步巩固所学专业知识和专业技能,熟悉企事业单位秘书、文员等文员相关专业的基本操作流程和业务情况,培养独立组织工作,分析问题,解决实际问题,为成为合格的高层次复合应用型人才,在企事业单位兼任商务秘书、行政秘书、会议秘书等职务奠定良好的基础。

二、组织安排

中文系高职专业毕业实习在我系领导下统一开展。为加强对高职院校专业实习工作的领导和协调,成立了XX级专业研究生实习领导小组。人员构成如下:

领队:李艳

副组长:程元芬

成员:马伟君、何锐、张磊、王静、李书文、郝永静、田文杰

三、实习时间及具体安排

(一)实习时间:16周,具体实习时间为20xx年3月15日-6月11日。6月12日返校。

(二)实习安排

共有101名XX文员专业高中生参加了专业实习。

实习相关事宜具体安排如下:

1、20xx 3月8日,确定实习导师(时间安排见附件)

2、20xx 3月9日,专业实习动员

分发实习老师和实习中学生的联系方式(包括双方的手机号码和电子邮箱);下发中学生实习信息(包括《给实习单位的信》、《实习考核表》、《毕业设计信》等);系领导动员实习;专业负责人说明实习的相关内容,说明实习的起止时间,安排实习任务,说明填写实习资料的形式。

3、20xx 3月8日-3月15日信息工程系学生顶岗实习方案,学生确定实习单位。

参加实习的学生必须在20xx年3月16日前通过挂号信或电子邮件将实习单位及其地址和联系方式发送给各导师。邮寄信件:山东教育学院中文系×××老师(已收),邮编:250013。

4、学生在独立实习期间应随时与实习导师保持联系。并随时关注山东教育学院中文系网站了解相关信息。

5、 进入实习单位前,学生需向导师书面提交基本信息:班级、姓名、学生证、手机号、家庭电话、邮箱、实习单位名称、地址、电话号码,联系人等等。以上情况如有变化,请及时与指导老师联系。

6、20xx 6月12日,实习生返校。

7、20xx 6月12日-6月15日,收集实习材料并提交系办公室,进行实习交流,由老师评估实习水平。

四、实习单位安排

1、今年的毕业生采取分散和集中实习相结合的方式,学生可以自主选择其中一个。分散实习的,中学生自行联系实习单位,由部门统一安排集中实习。

2、Students应选择与文书专业相关的职位,在企事业单位开展实习活动。实习单位必须选择具有一定规模、体系完善、符合实习要求的企事业单位。

五、实习要求

(一)实习生要求

1、按照实习大纲和实习教学计划的要求,按时参加并完成实习任务。专业实习任务分为四个步骤:

①确定毕业设计的题目。

学生在假期确定完成设计的主题,并起草完成设计形成手稿。 ②提交竣工设计。

在开学两周内(20xx 年 3 月 8 日至 16 日)提交完成设计。

③在实习期间不断建立毕业设计。

了解并熟悉实习单位的工作环境和工作内容;尽快进入角色,然后将学到的理论知识应用到实际工作中;认真完成实习单位交办的任务。进一步掌握和理解文员的基本理论、基本技能和基本技能。在实习过程中,不断改变和拓展毕业设计的内容,进一步培养文员良好的专业工作素质。能对实习单位的具体问题或业务进行深入细致的调查研究,并在调查的基础上撰写有针对性、研究性的毕业设计课题分配书,字数不超过3000字。

④毕业答辩。

学生返校后进行最后答辩。

2、必须服从工作安排,严格遵守实习单位纪律,虚心接受导师指导。按时完成实习任务,撰写实习报告,遇到自己无法解决的问题及时与实习导师及相关人员沟通协调。注意人身和财产安全,防止各种车祸。

3、 因病或因故不能参加实习的,应在实习前提出书面申请并提供门诊证明等相关材料,并向学校申请休假手续;实习期间请假按相关请假制度执行。

4、实习结束后应及时返校参加实习交流,实习组长将收集相关专业实习资料发送给导师审核打分。

5、实习生请在实习结束时提交实习单位签字的《山东教育学院中文系文员专业实习鉴定表》,以及3000字以上的《毕业设计任务书》。

(二)教师要求

1、做好中学生实习等规划工作的动员工作。